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借鉴新加坡“少教多学”理念促进中职教育教学改革

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摘要介绍新加坡＂少教多学＂理念,分析我国中职教育改革现状,提出对中职教育教学进行改革的建议。

作者闭柳蓉

机构地区柳州市第一职业技术学校

出处《广西教育》 2014年第22期4-5,8,共3页

关键词新加坡 “少教多学”理念中职教育教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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广西教育

2014年第22期

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