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高三政治教学的四点反思

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摘要 高三政治教学中,教师应善于分析学情,点燃学生激情;尊重教育规律,重视主体参与;同时加强情境文化渲染,增强教学魅力;贴近生活实际,创新教育机制,努力优化政治教育教学。
作者 文爱福
机构地区 钦州市第一中学
出处 《广西教育》 2014年第22期59-60,共2页
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献573

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