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浅谈聋校数学课堂的生活化教学
被引量:
2
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摘要
在聋班数学教学过程中,立足于学生已经积累的生活经验和知识背景,将现实生活融入到数学课堂,促进聋班数学教学向着"从生活中来,到生活中去"的方向发展,利用生活资源,将数学课堂打造成为生活课堂。
作者
蒙山野
机构地区
河池市大化县特殊教育学校
出处
《广西教育》
2014年第22期100-100,102,共2页
关键词
聋哑学生
数学教学
生活化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
2014年 第22期
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