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促进护生主动学习外科护理学之探索
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摘要
外科护理学是护理专业学生必修课程,护生的学习质量关乎到病人生命的嘱托,而主动学习是提高护生学习质量的重要保障。通过教学实践摸索出促进护生主动学习外科护理学的一系列方法,为形成效果良好的特色教学模式和方法做出有益探索。
作者
郑桃云
李琳
高小莲
杨芬
机构地区
湖北中医药大学护理学院
出处
《全科护理》
2014年第18期1722-1723,共2页
Chinese General Practice Nursing
关键词
主动学习
以问题为导向的教学
外科护理学
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
引文网络
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全科护理
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