期刊文献+

基于认知语言学的系词to be研究

下载PDF
导出
摘要 系词to be的研究在许多学科领域中占据着至关重要的地位。尽管对于系词在语言发展进程中所处地位一直众说纷纭,但语言学家们却一致认同它是构成语法的重要元素之一,是整个语言体系不可或缺的一部分。基于认知语言学对系词to be进行研究,运用综合分析法,从另一视角重新解读自然语言中的系词to be,探究认知语言学与系词to be的密切联系,进一步揭示其重要价值。
作者 李靖 王秋菊
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《林区教学》 2014年第7期41-43,共3页 Teaching of Forestry Region
基金 教育部人文社科课题“理工类大学外语教育人文主义转向策略研究”(10YJC740062)阶段性研究成果之一 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“哲学视阈下的翻译主体间性研究”阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部