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在“被成长”中成长

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摘要回首凝望，我已在教育这个行业里耕耘了26个年头。26年来，我感受最深的是：我虽是学生的老师，但同时也是学校的“学生”，在一次次“被学习”的过程中“被成长”。“痛并快乐着”是我真实的成长写照!

作者沈利妹

机构地区吴江高级中学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第6期23-24,共2页 A Journal of Research in Education

关键词成长学生教育老师学校学习

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2014年第6期

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