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浅议提升词句教学板块效率的原则
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摘要
近年来,小学英语单元整体教学研究正在蓬勃发展中。就译林版牛津小学英语而言,语篇板块、词句板块、综合板块组成了一个充满生机的单元整体,其中语篇板块教学研究的不断深入,促进了教师教学理念和行为的转变,从而提升了学生的阅读水平与能力,使学生的发展更趋于合理化和科学化。
作者
蔡雪飞
机构地区
溧阳市文化小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第6期63-64,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
词句教学
板块
牛津小学英语
效率
教学研究
教学理念
阅读水平
译林版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2014年 第6期
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