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基于“三横、三纵、多梯度”语文阅读教学的思考

Based on the "three horizontal, vertical, multi gradient" language, Thinking of the teaching of reading
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摘要 本文针对行初中生课内外阅读现状进行了一些调查和分析,并提出一些解决方案。希望通过构建“三纵、三横、多梯度”的立体、全方位的语文阅读教学方式。切实落实素质教育的要求.真正提高学生的语文素养,培养学生的综合能力。 In this essay, the present status of junnior school students'interal and external reading is inverstigated and analyzed. Some solutions to it have been put forward in the esssay with the hope of the practical implementation of the requirements of quality education,improving students'accomplishment on Chinese as ewll as cultivating students'comprehesive ability through the construction of "three vertical,three horizontal and multi-gradient stereo-a full range of Chinese reading teaching
作者 蔡军 汪国华
出处 《宁波城市职业技术学院学报》 2014年第2期70-73,82,共5页
关键词 课外阅读 三横 三纵 多梯度 调查 分析 Analysis of three vertical and three horizontal gradient survey extracurricular reading
  • 相关文献

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