摘要
本文运用SPSS 11.5软件,用探索性因子分析的方法,通过自制的《高中英语文学阅读动力调查问卷》探讨高中英语文学阅读动力的构成维度并检验问卷的信度与效度。结果表明,高中英语文学阅读动力有8个构成维度;SPSS分量表与总量表信度良好,各个维度显著相关,效度良好,是一个可信、有效的测量工具。
基金
国家社科基金项目<英语文学体验阅读与语言创新思维研究>(批准号11BYY044)
教育部人文社科研究项目<英语文学阅读思维型教学模式研究>(批准号12YJA740035)
校级课题<高中英语文学阅读评价与动力相关性研究>(立项号XW125132012)的阶段性成果
