期刊文献+

写作教学过程教育性探究

下载PDF
导出
摘要 写作教学是语文教学的重要部分,具有鲜明的性质特征。了解并贯彻其教育性对于提高写作教学的效率有重要作用。从写作教学过程——命题、准备、写作和评改四个阶段分别论述其教育性。每一阶段分条析理地论述教育性的表现及措施。
作者 薛晗
机构地区 扬州大学
出处 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2014年第2期59-61,共3页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
  • 相关文献

参考文献3

共引文献82

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部