在理论面前要有自信力——《台阶》同课异构之点析

读丁洁老师和赵宗刚老师的《台阶》教学实录，我的内心充满了感动。这感动，源于两位老师字里行间洋溢的对语文的挚爱。我们的一线老师们，也像《台阶》中的那位可敬的父亲一样：一边双脚踏在泥土里默默耕耘，一边抬头仰望星空，心中怀着提升自我，超越自我的美好愿望。透过两位老师的精彩表达，我窥见了两位老师的专业学习成果。