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中国古代文学教学方法的构建 被引量:1

Construct a Balance between the Traditional Culture and the Modern Culture——Chinese Ancient Literature Essay on teaching methods
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摘要 《中国古代文学》是传统学科,教学方法需要不断的探索改革。本文拟从新课预热、物象还原、角色扮演、辩论启发式教学等教学方法的探索和实践切入,推进古代文学教学方法的改革。 Chinese ancient literature is the traditional disciplines, and its teaching methods need to constantly explore reforms. In this paper, we develop a new method to put forward the reforming of teaching method of ancient literature, which including lesson preheating, images restoring, role play, and practice debate heuristic teaching
作者 潘丹
出处 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第4期187-188,共2页 Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
基金 黑龙江省高等教育教学改革项目(专项项目):汉语言文学专业主干课程启发式 讨论式 参与式教学方法改革的研究与实践(JGZ201201057)
关键词 传统 现代 古代文学 教学 traditional modern ancient literature teaching
  • 相关文献

参考文献5

  • 1华东师大、浙江大学教育系.中国古代教育论著选[M].北京:人民教育出版社,2000.
  • 2[捷克]夸美纽斯.大教学论[M].傅任敢,译.北京:人民教育出版社,1999.
  • 3[德]赫尔巴特.普通教育学.教育学讲授纲要[M].李其龙译注.杭州:浙江教育出版社,2002.
  • 4[英]约翰·洛克.教育漫话(徐诚,杨汉麟译)[M].石家庄:河北人民出版社,1998.99-132.
  • 5[苏]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤译.北京:教育科学出版社,1999.

共引文献17

同被引文献26

引证文献1

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