摘要
今年是四川省和重庆市进入新课程高考的第二年,两地的高考试题都体现了新课程改革的要求.试卷结构、试题设计和去年保持相对稳定,同时都有针对性地对试题的难度、考试的内容做出相应调整,使试题的选拔性、导向性更加突出.一、考试内容比较虽然新课程高考命题的立足点都不再是知识点,但地理知识是地理能力的载体,分析两套试题的考试内容仍然可以发现试题都特别重视考查地理基础和主干知识（见表1）,尤其集中在大气、洋流、城市、农业和工业区位因素、区域自然条件和经济发展的关系等方面.
出处
《地理教育》
2014年第7期87-89,共3页
Education Of Geography
