摘要
《语文课程标准(实验稿)》特别重视学生阅读能力的培养,其中指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"因此,在借鉴国外和台湾、港澳地区阅读运动宝贵经验的基础上,自2001年开始,随着港澳班级读书会在大陆的开展,绘本逐渐开始引入大陆。由于绘本主题新颖,内容丰富有趣、形象生动,受到越来越多人的关注,已经成为一种课程资源。实践证明,绘本阅读能提高学生的表达能力。
出处
《基础教育参考》
2014年第14期41-44,共4页
Basic Education Review