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绘本阅读:提高学生的表达能力

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摘要 《语文课程标准(实验稿)》特别重视学生阅读能力的培养,其中指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"因此,在借鉴国外和台湾、港澳地区阅读运动宝贵经验的基础上,自2001年开始,随着港澳班级读书会在大陆的开展,绘本逐渐开始引入大陆。由于绘本主题新颖,内容丰富有趣、形象生动,受到越来越多人的关注,已经成为一种课程资源。实践证明,绘本阅读能提高学生的表达能力。
作者 娄屹兰
出处 《基础教育参考》 2014年第14期41-44,共4页 Basic Education Review
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1柳士镇 洪宗礼.中外母语课程标准译编[Z].南京:江苏教育出版社,2000..
  • 2蔡富清.朱自清选集(第二卷)[Z].石家庄:河北教育出版社,1989..
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