小学科学教学的有效策略

一.作为一名小学科学教师，必须储备丰富的科学知识 说科学是个杂家，并不夸张，走进科学这个世界，意味着你不仅仅是要跟科学这门课打交道，还要跟与之相关的语文、地理、数学、美术、信息、物理等学科打交道，尽管涉及的相关课目内容浅显，但必须融会贯通，糅合到科学课当中。如执教三年级科学上册《动物》这一单元，在要求学生会画蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物时，有的学生就感到下笔困难，这就要求教师必须掌握简笔画的方法，教学生先画出动物的主要形状，然后画出各个部分，记下看到的每一个细节，最后作上标记；又如《空气有重量吗？》一课，学生通过学习认识到空气和其他物质一样都具有重量（质量），从而认识到空气是一种物质。再通过做实验，进一步验证空气有重量。这涉及物理方面的知识……