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中职电工基础教学的思考与见解
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摘要
本文着重从中职电工专业教学中,如何正确引导学生,使其发挥潜能,发散思维,确定学习意义,建立学生努力目标,如何营造氛围,使学生敢于提问题与疑义。
作者
蔡硕
机构地区
辽宁省辽阳市第一中等职业技术专业学校
出处
《学园》
2014年第17期184-184,共1页
Academy
关键词
电工基础
教学
改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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