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激发学生美术理论课学习兴趣的相关思考
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摘要
美术教育主要目的在于培养学习者的审美情操,但学生忽视美术理论的现象已经不是新鲜话题,主要原因在于对美术理论的重要性缺乏了解,同时,孤立地认为美术学习为实践学习,只要多加实践,创造水平就会提升。
作者
杨晓静
机构地区
潍坊科技学院
出处
《教师》
2014年第20期61-61,共1页
Teacher
关键词
美术理论课
学生学习兴趣
探索
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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