信息技术新课程改革初探

和谐产生美，和谐是事物的最佳状态。和谐是人们的追求，也是教育的追求。新课程改革形势下，如何把握课改实质，倡导学生主动求知，构建和谐课堂，实现教学目标。本文从师生、生生的和谐，教材与师生的和谐，师生与计算机的和谐三个方面进行了探讨，认为师生、生生的和谐是推进新课程改革的前提，教材与师生的和谐是关键，师生与计算机的和谐是基础。