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让数学课堂因多媒体而精彩
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摘要
多媒体课件展示具备方便操作、直观形象、全方位、多角度等特点,有利于学生学习兴趣的激发,有利于对课堂效率的提高。本文以《圆锥的体积》一课教学为例,依据教学流程,通过五个方面就多媒体在数学课堂中如何合理运用来阐述。
作者
叶电发
机构地区
安溪县凤城镇湖头中心阆溪小学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第7期108-108,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体
圆锥的体积
直观形象
调动思维
化难为易
充实知识
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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