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高效使用“班班通”创出彩生物课堂

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摘要 2014年3月我校35间学生教室、两间多媒体教室都安装了“班班通”设备。“班班通”作为一种辅助教学手段有力地促进了生物学课堂教学改革，经过一段时间的使用，“班班通”有效地提高了生物学课堂效率，创造出一节又一节出彩的生物学课堂!

作者王保萍

机构地区哈密市第十中学

出处《中小学电教（下）》 2014年第7期128-128,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词 “班班通”设备生物课堂创新高效生动

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（下）

2014年第7期

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