“代币制”在小学信息技术课堂管理的应用研究

随着信息技术的高速发展，由过去对知识的高度重视到现在对学生基本能力的高度控制。要提升学生的信息技术基本素养，传统的教学方法必须推陈出新，我们要对信息技术的课堂重新进行定位。信息技术课程是一门重实践的课程，学习以应用为主。信息技术的学习一般在计算机机房，与教师相比，有较大的干扰，计算机房的环境也更特殊，很多设施吸引学生的注意力。在计算机机房中，老师也不好对学生进行纪律上的约束，所以，需要有效的措施对信息技术课堂的纪律进行有效的约束和规范。