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通过试题原创实现教学相长
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摘要
本文从原创试题命制的意义、原则、方法和注意点四个角度阐述了实现教学相长的实践思考。
作者
张伟
机构地区
江苏省栟茶高级中学
出处
《生物学教学》
2014年第7期33-35,共3页
Biology Teaching
关键词
试题原创
教学相长
实践思考
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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