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中学生物学微视频的设计与思考
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摘要
结合生物学教师微视频设计的成果展评,从作品的选题设计、整体分析和设计三个方面,对微视频制作和使用提出一些相关分析与思考后的意见。
作者
邰玉韦
机构地区
江苏省常州市北郊初级中学
出处
《生物学教学》
2014年第7期38-39,共2页
Biology Teaching
关键词
中学生物学
微视频设计
分析与思考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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