“湖南模式”打破乡村教师队伍建设短板

乡村教师是托起落后地区教育发展的“脊梁”,数以亿计的农村孩子踏着这些质朴无华的“基石”走出大山,迈向成才之路。但乡村教师因工作环境艰苦、工资待遇偏低,渐渐失去了职业吸引力和荣誉感,导致“新鲜血液引不进、优秀人才留不住、在岗教师不安心”的问题日益突出,严重制约了义务教育的均衡发展。