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这些年我们遇到的傻瓜情境

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摘要 一块破玻璃引发的思考 教学三角形全等的时候,教师出示情境:如图,某同学不小心把一块三角形玻璃板打破成3块,现要到玻璃店去配一块大小、形状完全相同的玻璃,那么他只需要带( )。
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2014年第6期28-30,共3页
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