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高职学前教育专业“模拟课堂”教学模式的探索 被引量:4

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摘要 高职院校应该积极探索培养学生应用技能的教学方法,其中"模拟课堂"是实现高职学前教育专业教学目标的一种教学方法。根据高职学前教育专业的特点和实践教学,阐述"模拟课堂"教学模式的构建思想,模式的设计、实施,以及成效。实践证明,"模拟课堂"教学模式是有效的、可行的。
作者 孔令娟
出处 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第4期75-76,共2页 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
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参考文献3

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