摘要
违纪学生是一个特殊的学生群体,其思想观念、心理特征、行为表现的个性化、多样化、复杂化的现实,对教育管理工作提出了更高的要求,而高校在处分告知、教育理念、权利救济等方面尚存在一定的"误区"和"盲点",有待教育管理者以育人成才的视角,对处分告知工作、实施分类引导教育、构建污点清除机制等方面加以改进,以保障和维护违纪学生的正当权益,从而促进违纪学生的成长成才。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第7期47-49,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
浙江理工大学2012年党建与思政课题研究成果
