从“制定”到“定制”

时下，无论是职业教育的理论研究视域，还是改革实践领域，均充斥着标准的制定。校长能力标准、教师能力标准、专业标准（国际水平的专业标准）、课程标准、实训标准、装备标准等等，可以说，我国近期的职业教育改革都在围绕着标准的建立或基于标准的改革。