二专高职院校建筑力学课程内容整合的研究

本文针对二专高职学生文化基础差,高职建筑力学教学课时大幅度减少的现状,探讨了如何以应用为目的,以必须、够用、实用为原则,突出针对性和应用性,筛选及整合建筑力学课程教学内容。