高校多途径性健康教育模式探索

大学生普遍处于性生理活跃期,很多学生会选择恋爱或有恋爱意愿,但大多数学生的性知识及性态度不容乐观。无保护的性行为和多性伴显著增加了怀孕与性病（含艾滋病）的感染机会。如何开展有效的性健康教育是高校不能回避的职责。由于性健康教育在内容和教育理念方面存在显著的特殊性,要想有效开展性健康教育,需要从课堂教育、同伴教育、家庭教育、社区教育和自我教育等多个途径同时进行,探索符合学生需求的教育模式。