生物教学中的探究性学习

课程标准的主旨是探究性学习,要求初中生在课堂中将探究性学习始终贯穿于其中,让学生以探究的思想和手段去学习理论事实及生物知识,养成探究习惯、主动参与、乐于探究,形成一定的科学探究能力和一丝不苟的科学态度与价值观。培养创新精神要求教师必须具备一定学识,有准备地去努力建构探究性的教学模式,组织学生积极主动地探索和感受知识的产生和发展过程。变被动的接受为主动的动手操作,积极参与讨论进行探究性的学习。