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从工学结合的角度谈高职英语教师的角色定位
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摘要
随着“工学结合”理念的不断推进,高职院校的教育教学发生了根本性的转变。教师在教学当中所充当的角色也在不断调整当中,以适应教学改革发展的需要。文章试从“工学结合”理念的角度,分析高职英语教师在高职英语教学当中的角色定位。
作者
陈泓宇
机构地区
湖南高速铁路职业技术学院
出处
《青年与社会》
2014年第6期176-176,共1页
Young Society
关键词
工学结合
英语教师
角色定位
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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