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浅谈当前秘书学教学中的几个误区
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摘要
当前秘书学教学中存在学科定位不明确、重理论轻实践、课程设置不合理、教学方法单一、教师队伍素质参差不齐、学历不应停留在专科层次等误区。这些问题的存在严重制约了秘书教育的发展,秘书学教学只有坚持变革、发展、创新,才能走出当前的误区,培养出符合时代要求的秘书人才。
作者
袁冬
机构地区
新乡职业技术学院
出处
《魅力中国》
2014年第18期173-173,共1页
关键词
秘书学
教学
误区
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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参考文献
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2
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