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浅谈经济学创造性思维的培养——以司马迁的创造性思维为例

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摘要 本文通过对创造性思维的内涵与特征的解释，以及对司马迁创作《史记》的事迹的研读，总结出司马迁研究写作《史记》体现出来的创造性思维，并以此为借鉴，提出在经济学中培养创造性思维的途径。
作者 刘永刚
机构地区 辽宁大学经济学院
出处 《魅力中国》 2014年第18期253-253,共1页
关键词 创造性思维 司马迁 培养途径
分类号 K204.2 [历史地理—中国史]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献28

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共引文献22

魅力中国
2014年 第18期

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