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新时期大学生科学素养培育的实践与思考

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摘要 为了探索培养大学生科学素养的有效途径,笔者对新时期大学生科学素养现状进行了调查,分析了影响大学生科学素养培养的主客观因素,并据此提出了培养对策。
作者 侯亚彬
出处 《青年与社会(下)》 2014年第5期54-54,共1页 Youth and Society
基金 基金项目:2013年度河南省软科学项目,新时期河南省大学生科学素养培育与养成研究,编号:132400411291.
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