新形势下提升高校辅导员职业认同感的对策研究

当代中国大学生面临各种诱惑与挑战，辅导员对新形势下高等学校思想政治教育和维护高校稳定具有积极意义。根据教育部的有关规定，专职辅导员应向职业化、专家化方向发展，辅导员职业认同感关系到高校辅导员队伍建设的稳定性。文章通过分析贵州省高等学校辅导员职业认同感现状及存在的问题，提出提升高校辅导员职业认同感的对策。