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提高高中数学课堂师生互动有效性的对策
被引量:
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摘要
高中数学课堂师生互动实践中存在着诸多不尽如人意之处,教师可以从确立有利于互动的教学观、设立有效的课堂问题情境、实现有效的互动等方面寻求对策。
作者
林文仁
机构地区
福建省莆田市第二十五中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第12期45-45,共1页
关键词
高中数学
师生互动
有效性
对策
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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