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游戏:让课堂活起来——动物分类知识教学片段
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摘要
将枯燥的生物学知识变成活泼生动的画面,让课堂充满趣味,是每个教师在教学过程中都要追求的目标之一。而采用游戏式互动教学不失为一种好方法。
作者
雷卫东
机构地区
江苏省东台市安丰镇中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2014年第7期69-69,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学知识
教学片段
课堂
游戏
分类
动物
教学过程
互动教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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