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浅析实验思想在探究性实验中的渗透方式
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摘要
物理实验是在理性思维指导下手脑并用的实践活动,理性思维的核心是实验思想,它主要体现在实验模型的构建和实验方案设计两个部分。在阐述几种主要的实验思想基础上,以“探究加速度与力、质量的关系”为例,说明其在探究性实验中的渗透方式。
作者
周栋梁
洪亮
机构地区
江苏省灌南高级中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2014年第7期41-44,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
实验思想
探究性实验
牛顿第二定律
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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