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如何在中职英语教学中培养形象思维和创造性思维
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摘要
本文从七个方面简述了如何在中职英语教学中指导学生应用形象思维和创造性思维。
作者
尚新雅
崔子桥
机构地区
辽宁省铁岭会计学院
吉林省长春市东北师范大学外语学院
出处
《生活教育》
2014年第12期80-81,共2页
Life&Education
关键词
英语教学
形象思维
创造性思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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生活教育
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