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注重自主体验 实现自我发展

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摘要 利用班集体的感染力、凝聚力,让每一个孩子都能参与班级管理活动。教师对学生最大的尊重体现在对学生自我管理、自我组织和合作交流能力的培养,让学生在自己创造的家园中健康成长。
作者 李兵
出处 《生活教育》 2014年第12期120-120,共1页 Life&Education
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