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聚焦基于课程标准的教学(二) 基于课程标准教学的现实需要
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1
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摘要
国家课程标准的修订与审议标志着我国21世纪的课程改革已经进入了“深化”时期,然而真正的深化还有另一个重要标志,就在于我们的教学与评价是否与新课程的先进理念“共舞”,即“是不是基于国家课程标准”,众所同知,十余年声势浩大的课程改革所呈现出来的种种证据表明,新课程所倡导的先进理念得到了很大程度的认同,但是教育理念与教学实践之间也还存在看“两张皮”的事实那么,该如何理解“课程标准”与“教学实践”之间的关系,又该怎样将课程标;住合理地落实于课堂教学中,这也就成为当前课程改革亟需破解的难题。
作者
李锋
崔允漷
周文胜
机构地区
华东师范大学开放教育学院
华东师范大学课程与教学研究所
河南省郑州市教育局教学研究室
出处
《基础教育课程》
2014年第13期42-46,共5页
关键词
国家课程标准
教学实践
聚焦
课程改革
“课程标准”
先进理念
21世纪
教育理念
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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基础教育课程
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