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反思,教师专业成长的阶梯

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摘要一个优秀教师的成长过程离不开不断地教学反思，“教然后知困”，通过反思不断地发现困惑，不断地发现一个个“陌生的我”、“丑陋的我”、“残缺的我”，从而促使自身拜师求教，书海寻宝，可以说教师学会反思的过程也是人生不断辉煌的过程．

作者蔡颖计惠方

机构地区浙江省湖州市第五高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2014年第7期69-72,共4页

关键词教师专业成长教学反思阶梯成长过程优秀教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2014年第7期

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