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说题:解法铺路,策略导向,教法登顶——从一次说题比赛谈起

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摘要 “教师说题”是近年来兴起的一项教研活动．表面来看，“说题”是教师在“说”数学知识的前后联系、求解题目的方法和策略，其实质展现的是教师自身数学教育的理论功底、数学知识的掌握程度、数学方法的理解能力及数学教学的理念．基于上述认知，我区举行了首届高中数学教师说题比赛．说题的内容是圆锥曲线解答题，说题的时间是15分钟，

作者王玉兵

机构地区山东省东营市河口区第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2014年第7期73-75,共3页

关键词 “说题” 比赛数学教师解法导向教法数学知识教研活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2014年第7期

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