创新实验教学发展科学探究能力

传统的生物教学就是学生在实验教师的指导下，按照教师的要求按部就班地完成实验步骤，取得教师预期的实验结果。这样的实验，学生缺乏兴趣，不善于发现和提出问题，不利于学生综合素质的全面提高。为此，本文结合自己的教学实践，就中学生如何创新和改进实验教学，以学生为主去完成探究活动，从而进一步发展学生的科学探究能力作一个初步探讨。