期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈对“先学后教”课堂模式的认识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大力推行课改,学习洋思中学的“先学后教,当堂训练”教学模式。在进行了一段时间的探究后,我认为它具有“准备充实、结构朴实、训练扎实、效果真实”四个特点。结合自己的教学实际,我想不管是学生还是老师,只要做好一个“实”字,就能真正让课堂出实效,当课堂真正回归学生且能做到“四清”,中考、高考也一定会出实效。
作者
张智敏
机构地区
云安县富林镇中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2014年第6期49-50,52,共3页
关键词
先学后教
课堂模式
认识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
庄雅霜.
“先学后教”教学模式在初中语文课堂中的应用[J]
.当代教研论丛,2017,0(11):37-37.
被引量:3
引证文献
1
1
郑永明.
初中语文基于先学后教的策略研究[J]
.当代教研论丛,2020,0(4):5-5.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李宝.
提问式教学法在初中语文课堂教学中的运用策略[J]
.甘肃教育研究,2024(5):48-50.
1
官德芳.
对小组合作学习的几点思考[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2014(1):71-71.
2
韩圆圆.
以“五个抓手”为基础的高中英语教学有效性探究[J]
.西部素质教育,2015,1(14):91-91.
3
郑日金.
从民谣看变迁[J]
.党建与人才,2003(2):40-41.
4
杨如斌.
“双领四清”教学管理模式的构建与实施[J]
.党史博采(下),2007(04X):45-46.
5
肖艳,王风楼.
反思 四清 归类 模拟——物理中考冲刺之我见[J]
.山东教育,2006(11):54-56.
6
刘健.
物理复习巧“四清”[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2010(6):29-30.
7
张千祥.
“四清”使思想品德课堂更高效[J]
.课程教育研究,2014(25):69-69.
8
金艺兰.
小学语文课堂教学中的点睛之笔之我见[J]
.课程教育研究,2014,0(33):179-180.
9
陈芳.
浅谈地理课堂中探究活动的选题——新学期学校新课改有感[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(1):74-74.
10
陈淑凤.
“先学后教,当堂达标”——小学英语课堂教学改革展培会感悟[J]
.校园英语,2015,0(36):170-170.
被引量:1
课堂内外(教师版)(初等教育)
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部