期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈在演奏活动中培养幼儿的合作精神

下载PDF

导出

摘要幼儿的年龄特点，决定了对幼儿合作、交往教育具有特殊性，它必须同具体的活动结合起来，从活动中寻找交往合作的规律，而打击乐器演奏活动具有高度的合作性，能有效发展幼儿的协作意识和协作能力。那么如何通过打击乐器演奏活动，培养幼儿的合作精神呢？

作者张音娜

机构地区忠县忠州镇幼儿园

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第6期79-79,共1页

关键词合作精神演奏活动幼儿培养打击乐器年龄特点交往教育交往合作

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1朱锡群.西南风情里的清清笛音[J].成才之路,2009(8):63-64.
2张洁.打击乐中如何培养小指挥[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2016,0(4):40-42.
3王伟玲.试论大学生的交往教育[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2009(6):137-139.
4苏晓冬.语文教学科学化浅议[J].课程教育研究,2012(27):37-38.
5黎献霞.初中语文高效课堂教学策略[J].中学教学参考,2016(9):31-31. 被引量：2
6陆昀.试论课外阅读[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(7):41-41.
7金立桃.浅析小学生阅读能力的培养策略[J].小学教学参考（综合版）,2012(5):26-26. 被引量：1
8王燕蘋.以游戏化的方式实现幼儿自主快乐地演奏[J].幼儿教育研究,2015(2):8-9.
9顾灵玲.丰收小乐队——大班音乐活动[J].山东教育（幼教版）,2015,0(1):80-82. 被引量：1
10张月玲.浅谈交往教育理念下的课堂追问[J].小学教学参考（语文版）,2016(8):24-25.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2014年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部