高中数学教学中如何培养学生的问题意识

心理学研究表明,学生意识到问题的存在是他们思维的起点,没有任何问题的思维是肤浅、被动的思维,学生学习没有问题本身就是一个大问题。因此,对于即将步入大学的高中生来说,培养他们的问题意识显得更加重要和意义非凡。