活动教学在高中物理课堂教学中的实施策略

活动教学是实现新课程改革目标的一种重要教学方式,文章以物理课堂教学中典型的两种课型——概念课和规律课为例展开研究,探讨把活动教学理念运用于高中物理课堂教学的具体策略。提出在三个方面形成着力点,一是开展情景教学,增强感性认识;二是引导学生进行互动体验交流,注重发挥学生的主体性作用;三是充分运用多媒体教学辅助手段,呈现多样化的课堂讲解形式。