文化导入与角色扮演在中学英语教学中的应用

随着我国新课程改革的深入进行,中学生英语的教学已经逐渐从应试教育向素质教育转变。文化导入与角色扮演等教学方式有利于提高学生学习的积极性和口语能力、实践能力以及自主学习能力。本文着重对文化导入与角色扮演和中学英语教学间的关系进行了分析论述,同时对其在英语教学中的具体应用进行了探讨。